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他提了一桶水，拿了拖把，弄湿后，拖起地来
造句完成为：同学们今天开始大扫除。有的同学拿麻布擦窗户，有的同学扔垃圾，摆放桌椅，有的同学清洗黑板，整理老师讲课的讲台。
今天我帮妈妈打扫卫生，我扫地、擦桌子、洗毛巾。妈妈很满意我打扫的干干净净，面带微笑的夸我。
1. 我的爷爷年事已高行动不便，我经常晚饭后搀扶着他在家里适当地活动活动，可以帮助爷爷增强消化功能及锻炼腿脚的灵活性。
2. 今天体育课上老师教我们练习“两人三足走路的游戏”。规则是两人一组，用布条或绳子把其中挨着的两条腿在脚腕以上的位置绑起来，紧挨着的两个胳膊互相搭在彼此的肩膀上，按照口令两人同时向前走，用时最少的一组获胜。
3. 日常生活中，我经常饭后帮妈妈收拾餐桌，把碗筷盘子拿到厨房，然后用抹布擦干净桌子，把椅子摆放整齐。
我今天扶了一个老奶奶过马路。
校运会上，在50米的起点线上，运动员们都在热火朝天的热身。拉伸，绑好鞋带，准备向奖杯奔去。
我今天给老师擦黑板了，老师夸了我。
造句如下：
扶——王奶奶上楼时总是扶着栏杆。
绑——当矮脚虎王英知道被绑的人是宋江，连忙松绑并跪拜。
擦——大扫除时，同学们有的抹桌子，有的擦玻璃。
扶：读音（fú）
1、搀，用手支持人或物使不倒，或是使已倒下的立起来。
2、用手按着或把持着。
3、帮助，援助。
组词：搀扶，扶苗，扶手，扶贫，救死扶伤。
绑：读音（bǎng）
捆，缚。
组词：捆绑。
擦：读音（cā）
1、用布，毛巾等擦拭使干净。
2、摩，搓。
3、贴近。
组词：擦桌子，擦脸，摩拳擦掌，擦黑儿。
1. 我用绷带扶着受伤的手臂，缓缓地走回家。
2. 医生用绷带绑住了小明的腿伤口，防止感染。
3. 她绑上绷带，把头发擦了一下，准备出门。
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