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呆板动手能力不强，可以多去做自己喜欢的事情。如果有喜欢的运动，可以多做。据我了解运动有助于改善大脑的神经结构，还有音乐。此外，苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中，专门给出了你这类学生的解决办法:多去现实中去预习跟书本知识相关的内容。特别是生物这科，土壤啊、蚯蚓啊、树木的皮、叶啊，在大自然玩的越hi才越好吶。
数学其实也可以，立体几何那部分其实有很多教具，可以让我们拿在手里亲自感触。这些都会使学习效率提高。
1. 做某一件事情，想学会，就本着“熟能生巧，笨鸟先飞”的原则，一次不会多弄几次，熟练了就会了。动手能力确实是可以后天慢慢提高的 1。
2. 多做 2。不要怕把东西弄坏了，不要怕被别人骂，不要怕向别人请教是一件丢脸和愚笨的表现。动手能力都是在多次的失败和尝试错误的过程中慢慢积累的，绝对不可能一蹴而就 3。
3. 教孩子生活自理，鼓励孩子自己洗手、洗脸、刷牙；家中的一些家务活，如包饺子、择菜等，可让孩子动手和父母一起做。为孩子购买一些操作性强的玩具，如橡皮泥、拼图、积木等，让孩子动手拼装。根据孩子的兴趣教孩子绘画、泥工、剪贴等，在动手的同时的也培养了孩子的创造能力 4。
4. 锻炼孩子能力。我们应该让孩子多做手工练习，这样才能锻炼孩子的手眼协调能力；家长可以买一些手工方面的书籍，教孩子一起做手工；让孩子做家务；我们应该让孩子在课余时间里多做一些家务，因为家务事可以让孩子锻炼自理能力；适当玩些游戏；我们应该让孩子多做一些游戏，可以使电脑游戏，也可以是现实中的游戏，比如搭积木、做手工，电脑游戏也会提高孩子的协调性 2。
5. 培养想象能力。我们应该注重培养和发挥孩子的想象力，这个能力非常重要，必须依靠丰富的想象力，才能让孩子感兴趣动手做事。
6.转变思维观念：家长往往不会重视孩子的动手能力，如果孩子动手能力不强，对其他事情也会产生影响 5。
1、培养思维能力。动手的前提是，脑子里面得有想要做什么的计划，没有计划，没有想法，何谈动手。
2、多进行体育锻炼。身体是革命的本钱，要能够很好的动手，首先，得有动手得前提，那就是健康的身体。同时，适当的体育锻炼也能够促进大脑的血液循环，提高智商。
3、多练习手工相关的活动。想要提高动手能力，一切的根本还是在动手
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