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第一个内容是网民在上网的时候能够遵守法律规章制度，在上网的时候也能够严守法律，增强自我要求，这样才能确保好有一个很好的网络交流秩序。法律对于每个人都是平等的，每个人也都有义务去遵守法律，遵守规章制度，因此理想的网络环境里，每个人都是遵纪守法的，都是平等的，对于那些上网违反规定的人，必须进行处罚。
第二个内容是网络上没有广告弹窗，现在的网络环境里一个大问题就是广告，只有去掉了那些低俗的广告内容，才能营造良好的网络环境。
第三个内容是网络交流和谐，人人平等参与，每个人都是一样的。
网络环境是指将分布在不同地点的多个多媒体计算机物理上互联，依据某种协议互相通信，实现软、硬件及其网络文化共享的系统。 环境总是与一定的空间或范围有关，有大有小。从小的角度看，网络环境可以理解为“学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用多样的工具和信息资源并相互合作和支持的场所”；从大的方面去理解，网络环境可以包括整个虚拟的现实的世界，即赛伯空间（cyberspace）。也就是说，网络环境不仅仅是指网络资源与网络工具发生作用的地点，还可以包括学习氛围、学习者的动机状态、人际关系，教学策略等非物理形态。从教学设计的角度看，网络环境更多的是指网络资源与网络工具的组合。
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